喧嚷一時的台北市立美術館事件，成了社會各界注意之焦點，其中有涉及藝術流派之爭端，府會議事之杯葛，以及典藏購畫糾紛等內情，現在已因館長辭職照准而暫告段落，相信是非必有其公斷。不過一般咸認北美館若干事件處理之有失允當，可能與行政經驗不足有關。

職是而論，我們願意在此坦言指陳，當前國內不少藝文機構，成立迄今猶未順暢運作，或僅聊備一格績效不彰，多少又與「藝術行政」的功能未加善於運用；「藝術行政」這門專業知識未能受到應有的重視有其莫大關連。
其實藝術與行政兩者並非必定要相提並論，對於一位藝術家而言，如純屬個人創作展演，大可盡情發揮不受限制，也不妨其有狂狷之操展現個性風格，自與行政無關；相反的，若是負責一個藝文機構的業務推動執行，必須與群體廣為接觸，則非藉助行政之力不為功。
吾人試想若以藝術行政之「評審制度」，「雙向溝通」等原則要領投人運用於北美館事件之中，其功效雖不至立起沉，但起碼也能達到化除誤解防微杜漸的作用。大家應瞭解藝術原本有其主觀之特性，藝術創作也被可說為無價的，唯因如此，藝術典藏就更需要一套公正客觀的評審制度，然後才足以鑑定真偽審議其價值昭信於公眾。雖說間有評審為流派把持喧賓奪主；也有形同虛設與主事者唱和有失立場者，但祇要上下機構有改革決心，這方面的不足即可就資格任期等限制予以改進，再輔以上級有效督導與輿論風評，館務之健全與對外清譽又何愁不能建立。
其次再談「雙向溝通」；內外溝通雖未見諸明文規定，但對藝術機構之生態環境發展與資源之聚集常有難以言喻的功效。如北美館之對上溝通，應包括市府教局長官對其行事大要的支持；平行的溝通，包括議會與藝術家之彼此瞭解；向下溝通，在此人文性甚高的團體，更須明白領導需被接受，與行為科學(Behavioral Science)中人群關係等人性管理的原理，當知藝術行政雖係藝術中之行政，但相對的也是行政中之藝術，如何先獲人心，眾志成城又何難其有展布貢獻？
當今世人益為重視文化生活，藝術機構普遍設置，藝術行政頓時成為一門嶄新的學問，先進如美國一九六六年方始有耶魯大學該項學位設置，我教育部亦已在院校頒訂該項學科，雖說師資教材尚稱缺乏，但已有開端殊為可貴，於今北美館事件之痛苦經驗，無異一項活的教材，今後如何培養藝術專才與藝術行政的學養相積相容，得使藝術機構發展早日步人健全之坦途，相信這將是大家一致的殷盼。


(本文作者陳康順／前任史博館館長) 【1996-05-24/民生報/14版/藝文新聞】